Tranh ghép bàn chân học số là sự kết hợp hoàn hảo giữa trò chơi lắp ghép trí tuệ và phương pháp học số đếm trực quan. Với thiết kế hình đôi bàn chân gần gũi, sản phẩm giúp bé làm quen với toán học một cách tự nhiên và hứng thú nhất.

Thông tin chi tiết sản phẩm
- Mã sản phẩm: PL30TGBC
- Chất liệu: Gỗ tự nhiên cao cấp, bề mặt nhẵn mịn, sơn an toàn.
- Cấu tạo: 1 bảng nền + 12 mảnh ghép (bao gồm các ngón chân đánh số và lòng bàn chân).
- Kích thước: 200mm x 300mm (Dày dặn, vừa vặn tay cầm của bé).
- Độ tuổi phù hợp: Trẻ mầm non từ 2 – 5 tuổi.
Tại sao ba mẹ nên chọn tranh ghép bàn chân học số cho bé?
Thay vì những con số khô khan trên giấy, bộ tranh ghép bằng gỗ này mang lại trải nghiệm “chạm và học” đầy thú vị:
- Phát triển tư duy toán học sớm: Các mảnh ghép được đánh số từ 1 đến 10 tương ứng với 10 ngón chân. Bé sẽ học được thứ tự số đếm và nhận diện mặt số thông qua việc tìm vị trí lắp ghép chính xác.
- Rèn luyện kỹ năng vận động tinh: Việc cầm nắm, xoay chuyển các mảnh gỗ nhỏ để khớp vào khuôn giúp đôi tay bé trở nên khéo léo và linh hoạt hơn.
- Kích thích thị giác: Màu sắc rực rỡ (đỏ, cam, vàng, xanh…) không chỉ thu hút sự chú ý mà còn giúp trẻ phân biệt các nhóm màu cơ bản ngay từ nhỏ.
- An toàn tuyệt đối: Sản phẩm làm từ gỗ tự nhiên, các góc cạnh được bo tròn kỹ lưỡng, đảm bảo không gây trầy xước cho làn da nhạy cảm của bé.

Hướng dẫn bé chơi và học
- Giai đoạn 1: Ba mẹ giúp bé nhận biết hình dáng đôi bàn chân và các màu sắc trên mảnh ghép.
- Giai đoạn 2: Khuyến khích bé tìm các mảnh ghép có số thứ tự từ nhỏ đến lớn (1-10) để hoàn thiện bức tranh.
- Giai đoạn 3: Đố bé tìm “ngón chân số mấy” hoặc “mảnh ghép màu xanh” để tăng khả năng phản xạ.

Đồ Chơi Phú Long – Đơn vị cung cấp thiết bị giáo dục và đồ chơi mầm non uy tín tại TPHCM. Chúng tôi cam kết mang đến những sản phẩm chất lượng, góp phần vào sự phát triển toàn diện của trẻ thơ.
Liên hệ đặt hàng ngay:
-
Địa chỉ: 28/1 đường số 10, Khu Phố 2, Hiệp Bình Phước, Thủ Đức, TPHCM
-
Hotline: 0933.111.009 hoặc 0937.906.009
-
Website: dochoiphulong.com







Chưa có đánh giá nào.